杨红樱优点放大镜系列,喜欢这本书的理由

今天用一上午的时间把家里的书还有孩子们学校用的书整理了一遍。

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女儿看到我整理书,她把自己的房间也整理了整理,不用的书和正在用的书也做了分类,书桌一下子也干净了。

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看到家里现在整洁多了,我的心情也好多了。

在整理书的时候,我看到了杨红樱老师写的《优点放大镜》。

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这本书我早就想看,一直没看,今天利用午休前的半个小时,还有睡醒后的十几分钟把整本书读完了。

书中的老师看到的都是孩子们的缺点,并且放大很多倍。在每学期的学生评语上都会历数孩子的缺点。让孩子们陷入困境。

而蜜儿的眼镜,不仅具有透视功能,它还会看到人的优点,并使它闪出光来。我觉得也才是每个人真正需要的。

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我就想到我儿子,他是一个需要鼓励的孩子。上周六早上,因为他早上起来就皱着眉头,我跟他说话,他不回答我。于是我就没忍住,跟他发了火。

紧接着他就要去上国画课,我还用命令的口吻警告他,让他好好画,别走思。

结果下了课,我接他去踢足球,他一上车就说头晕,就让他喝了藿香正气水。刚开始训练没几分钟,他就说难受,需要休息,我就帮他按摩穴位,结果一个半小时的课,他大概休息了一个小时。

那天37℃的高温,加上前一天下的雨,球场从地上返热气。我在回家的路上没有生气,只是告诉他身体不舒服,允许休息。因为时间有限,所以能坚持的时候尽量坚持。实在坚持不了,在场边听教练说也能学到东西。

后来我才知道,他国画课一直在走神。因为答应送伙伴扇子,所以快下课时匆匆忙忙画完了扇子。

我就反思对他的教育,跟他好好说,帮他定个目标,他就能很愉快地完成。就像上次去雄安踢比赛,跟他开心地定了6个球,他踢进7个,助攻3个。

我每次很生气地或者态度强硬地施压,每次的效果都会很差。

通过今天读这本书,我也需要用发现的眼光去看待孩子的成长。健康的心理、和谐的关系是第一位的,只要求成绩和完美,将来有可能关系会越来越远。

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